小学一年级，语文课。年轻的女老师问孩子们一个有趣的问题:苹果皮有什么用？这个问题一提出，孩子们就开始吵闹地讨论起来。第一个孩子说苹果皮可以用来敷脸，对皮肤有好处。女老师问，你怎么知道的？他说，我经常看到我妈妈这样做。削好的苹果皮一块一块地贴在脸上。妈妈说，这能消除皱纹吗？女老师不知道他是对还是错，但她表扬了他。她说你很擅长观察生活，将来你可能会成为一名出色的美容师。然后她拿起粉笔，在黑板上写下他的名字，并用90分做了标记。另一个孩子说苹果皮可以粘在一张图片上。只要找到一张白纸和一瓶胶水。红苹果皮可以粘成花，绿苹果皮可以粘成小树和草。女老师问，你自己画过苹果皮吗？孩子说，当然，我明天会给你看我的苹果皮贴纸。女老师满意地点点头说:“你善于发现生活中的美，将来你可能会成为一名伟大的艺术家。”。然后她拿起粉笔给孩子打了90分。另一个孩子说苹果皮可以喂兔子。我家有两只可爱的红眼兔子。他们最喜欢苹果皮。女老师轻轻地拍了拍她。她说，你是一个非常节俭和可爱的孩子，将来，你可能会成为一个非常可爱的医生。她还为孩子得了90分。女老师一个接一个地点名，孩子们一个接一个地回答了这个有趣的问题。他们的回答各不相同，甚至一个肥胖的孩子也说苹果皮可以用来榨油，如果榨出的苹果油用来炸鸡腿，鸡腿的味道就像水果一样。女老师不断点头以示鼓励。她说你将来可能会成为一名伟大的美食家或发明家。下课了，黑板上密密麻麻地写着孩子们的名字和分数。她突然发现坐在最后一排的那个叫萧蔷的同学从来没有举起过手。她问，小强，你能回答这个问题吗？萧蔷站起来挠了挠头。他想了很久，然后坚定地说苹果皮是可以吃的。全班都笑了。女老师轻轻地止住了大家的笑声。她继续问萧蔷，苹果皮怎么吃？肖强诚恳地回答说，我们家吃苹果，从不削苹果皮。妈妈不让剥皮，她说那是浪费。女老师说，然而，一些苹果可能在它们的皮肤上有农药残留，这将损害我们的健康。肖强说，我知道，我妈妈也知道。然而，我妈妈什么也没说，她将把苹果放在水里很长时间。然而，她从不允许剥皮。她说这太浪费了。女老师知道肖强的父母是农民工。他父亲在建筑工地工作。妈妈正在街道拐角处看守一个小水果摊。她经过摊位很多次，苹果是放在摊位上最多的一个。是的，苹果皮肯定是可以食用的。但是答案是什么呢？然而，这难道不是萧蔷最准确的答案吗？那天，年轻的女老师非常想为萧蔷得100分。她认为这个答案可以得到满分。但最终，她还是给了他90分。她害怕那些孩子模仿。毕竟，吃带皮的苹果不太安全，他们根本没有必要吃苹果皮——因为他们没有在建筑工地工作的父亲，也没有在街角摆摊的母亲。摘自《新课程报·中文导读》李劲锋/推荐