师德微故事：春风化雨  润物无声
　　
　　身为一名人民教师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最主要的条件是什么：是美丽的语言？是渊博的知识？依然丰厚的教学经验？在实践的历程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有美丽流畅的语言、渊博的知识、丰厚的教学经验，最主要的是要有爱心。
　　
　　没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。闻名的教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的打诨中有爱迪生。”因此，教师必须用自己的爱心去感染学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
　　
　　自从踏上教育岗位，我一向以爱动其心，以严导其行。身为教师。我们都知道班里总会有几个特别调皮捣蛋的学生，他们不仅不学习，而且常常扰乱课堂秩序，违反纪律，顶撞老师。多次指斥教育依然我行我素，没有任何改变。这样的学生不仅老师头疼，家长也无可奈何。我们班的赵××就是这样的学生，他的家庭比较有钱，有两个姐姐，他是家里最小的，可谓一家宠爱于一身，这样也造就了他性格偏激、自私自利、目中无人的性格特征。刚开学不久就与同桌发生矛盾，大打出手，我把他叫到办公室严厉指斥，他大声说“我没错”还不服气。我让他站那先想一想，也是为了让他的心情平和些。同时也找其他学生了解事儿原因，原来是同桌把他的书本碰到地上，而地上刚好有水渍，把书本弄得脏兮兮的。了解到状况后，我找到他，先给他搬个凳子让他坐下，看到他脸上一脸的吃惊，我笑笑说：“坐下，我们聊聊。”他看我一改原先的态度依然一脸不信，我把他摁倒凳子上说：“我看过你的成绩，语文和数学还不错，比其他学科要好些。”他依然一声不吭，我说“听说你很聪明，在小学还获过奖能说说吗？”，他开始有点狭隘，我又说：“能说说你是在哪些方面得到奖吗？听说你挺擅长体育和唱歌。”这个话题引起了他的兴趣，他看着我期待的眼光终于开始说话，经过一番谈话，他终于承认明天打架事的不对，我也紧接着提出对他的期望。第二天课堂上我提问他背书，他居然背下来了（虽然不谙练），我投去一个鼓励的眼光，并让同学们把掌声送给他。此后他开始慢慢转变，逐渐改变了以往的坏习惯，成绩也稳步提升，其实只要我们的爱心找对切入点，就能够触动他们心里深处敏感的神经，唤醒他们的良知，得到他们的认可，取得他们的信赖。
　　
　　教育是润物无声渐染，是春风化雨的感染，是顺其自然的发展。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，用爱心播种希望，用聪明孕育成长，用真诚开启心灵，用青春和热血谱写师德的新篇章！