一个城里的孩子移居到了乡下，从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱赞成第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。男孩就让农民把那头死驴给了他。 几天后，农民碰到了男孩，问他是如那边置死驴的。 男孩说：“我举办了一次幸运抽奖，并把那头驴作为奖品，我卖出了500张彩票，每张2美元。”多年后，长大男孩成为一家大公司的总裁。 启示：在分析与综合的思维历程中，如果伴伴伴随着公道想象与创造性思维，人们的熟悉能力就会得到进一步的发扬，熟悉的成果甚至是惊人的。 男孩花了100美元买了一头死驴，应该说十分倒霉，但他没有简朴处理了事，而是打破常规，从人们急于中奖的心理出发，将驴作为奖品举办幸运抽奖，用创造性思维处置了死驴，并得到了1000美元。如果这个男孩墨守成规，不自动自动进行创造性思考，而且每每遇事如此的话，也许世界上就少了一个当总裁的人才了。
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长颈鹿和小白兔邮递员分别负责西街和东街的邮件投递，工作辛苦。他们决定交换区域投递，结果发现对方的工作更难。这次经历让他们更加理解彼此的辛苦 ..
